为了深入贯彻落实党的二十大精神，深化暑期未成年人思想道德建设工作，缓解未成年人暑期“看护难”问题，王岘镇滨河社区立足居民需求，进一步发挥社区阵地优势、组织优势、资源优势，成立社区暑托班，既缓解了辖区居民孩子假期“看护难”的问题，也让孩子们的假期有“趣”处。

“小托管”撬动“大成长”。在暑托班开设之际，滨河社区充分调动起各方的积极性，以社区工作者为主体，积极吸纳优秀大学生志愿者参与，将社区爱心暑托班作为孩子了解社会、融入社会的一个窗口，通过集体融合，培养孩子互助互爱、自主学习、主动思考的能力，树立积极向上的人生观。在课程设计上，充分考虑少年儿童年龄特点，开设绘画、手工制作、兴趣阅读、素质提升、主题研学等课程，多触角培养孩子们的责任感、自信心、抗挫折能力以及合作交流能力。

“小切口”服务“大民生”。始终坚持以“服务好每一位孩子”为办班原则，以双职工家庭、外来务工家庭和低收入家庭的子女为主要服务对象，对这类型特殊家庭的暑托服务，有效缓解了社区居民孩子假期“看护难”的问题，营造“公益共益、服务共融”的社区氛围。通过“托+管”、“学+玩”的方式，很大程度上解决了不少孩子沉溺电子产品的情况，将少年儿童从”小屏幕“拉回大世界”，进一步体现了社区以及政府对少年儿童的关心关爱。

“小细节”融入“大温情”。社区暑托班结合两个 “一开展暑托服务：一封家长信——具体要点一览表，大到接送时间、签到方法，小到水壶、外套的准备，一行行清楚罗列；一个微信群——每天的活动，志愿者随手拍，随时发，家长们如同看一次次实况转播，及时畅通的资讯令家长们放心。时间上坚持“早有所托、晚有延时”，早上八点就能入托，可以到晚上六点再来接，延时服务以此填补家长托管孩子的“真空期”。同时，采用积分制对少年儿童进行激励，在为少年儿童制定的小册子中每天会记录少年儿童上课打卡时间，根据打卡时间，在中期以及末期对少年儿童进行激励。

接下来，滨河社区将进一步整合多方资源，不断创新服务内容、积极探索更多模式的“带娃”方式，用心守望、用爱呵护，切实把“家门口的暑托班”变成家长的“放心班”，保障孩子们度过一个丰富、快乐而有意义的假期。