9月19日至20日，白银区教师发展中心组织义务教育语文、数学学科骨干教师，在四龙学区开展了为期两天的“送教送培”下乡活动。这次活动旨在为乡村学校提供教学示范和专业支持，促进城乡教育教学交流，推动全区教育优质均衡发展。

在两天时间里，送教送培团队的老师共带去了8节精彩的示范课。语文学科送教中，金山中心小学魏娟老师带来的《秋天的雨》展示课，从单元教学导入新课，带领学生集中识字，朗读感知，通过找关键句的让学生领悟总分总的构段方法。魏新芸老师执教的《我要的是葫芦》一课，让学生自主圈画“字宝宝拉出词车车”，形成字不离词，词不离文的教学模式，紧扣课后习题中的关键句“叶子上的蚜虫还用治？”朗读体会，体会叶子和葫芦之间的联系，培养了思维能力。曾莹荧老师《两茎灯草》抓习作单元特点，由复习写人物的方法，到品析经典情节，再到关注典型事例，环环相扣，突破难点。王洁老师的《记承天寺夜游》以苏轼的创作导入，激发学生阅读文本的兴趣，赏析文本，通过“赏月”“品闲”“识人”三个环节，探讨苏轼的心境和人生态度，最后进行拓展延伸与总结归纳。区教师发展中心杨婕老师《往事依依》一课设计，充分考虑到农村学生的学情特点，精心准备，灵活驾驭，她没有用多媒体，一支粉笔演绎了语文教学的简单朴实。

数学学科示范课，由张正霞老师带来的一年级《数鸡蛋》，张老师语言设计准确、简练，整堂课构思完整巧妙，在教学中注重让学生动手操作，通过画一画、摆一摆、量一量、想一想等多种方式认识10。侯雅茹老师的《量身高》，面对相对枯燥的数学课，老师用心备课，精心设计教学过程，准备教具，融入新理念。金炳玮老师《确定位置》整节课从实际出发运用现代教学手段，突破了教学的难点，培养了学生独立探讨问题的能力和全面观察问题的思维方式。陈佩佩老师执教的《平面直角坐标系》，从基本的确定位置出发，抽象到平面上确定点的问题，为学生提供自主学习探究的时间和展示的空间。在思维训练中，从简单到复杂，为学生搭建学习支架，帮助他们思考、总结、归纳概念及基本方法，培养学生的数学抽象能力，提高学生的数形结合意识。整节课以小见大，学生思考深入、回味悠长。

几位老师的示范课，将课程核心素养理念深深植入教学过程，在深化课程改革方面起到了很好的示范引领作用，为观摩教师提供了新思路新方法。

研而不教则空，教而不研则浅。在交流研讨环节，王亮老师对初中语文课进行评课，教研员王凌燕、李晓琴老师，区名师工作室成员高翠、谢海平老师，分别做了《研读新课标，用好新教材》《七年级语文新教材解读》《新版教材特色与创新》等专题讲座。几位教师从新课标、新教材及薄弱学校学科课堂存在的问题入手，结合展示课和示范课例，深入浅出地解读新课标理念，新教材变化，教学方法等和老师进行了交流，有针对性地提出教学建议，让老师们对新教材有了更深入的理解，对如何在教学中有效运用新教材、落实学科核心素养有了更明确的方向。

本次送教送培活动采用“课例研讨+讲座引领+反思实践”的教研模式，将教研重心下沉、资源下移，充分发挥了我区中小学骨干教师队伍的引领和辐射作用，加强了城乡教师教学的交流与合作，有效促进对教学问题的深入思考，让优质教育资源实现了共融共享。