1、教育“革命”。1969年开始学制改革，小学由六年制改为五年制，小学当年秋天没有招生，学生也没有升级，各年级都上了第三学期。1970年2月开始招生一年级新生，其余各年级都升一级，其中五年级和六年级同时升为初中一年级。同时，农村的一些小学设立初中部，称为戴帽子中学。1969年2月，水川的皋兰县第四中学由初级中学改办为高级中学，更名为水川中学，当年春季招生。随即初中、高中的学制都由三年制改为两年制。

开门办学也是教育“革命”的内容之一。1969年3月1日，甘肃省革委会批转政治部《全省中、小学教育革命座谈会纪要》。提出把毛泽东著作列为学校最重要的课程，各级教材和课程也必须以此为方针；废除班主任负责制，按年级组成班、排、连。要求城市中小学凡有条件的，可以学习和推广兰州铸造厂“五七”中学“厂办校、两挂钩”的经验，一面学习，一面生产，勤俭办校。19日，《甘肃日报》转载发表在《红旗》杂志1969年第二期的长篇调查报告《厂办校、两挂钩》和《红旗》杂志编者按。介绍兰州第五中学自1968年10月工宣队进校后，改为兰州铸造厂厂办中学，变全日制普通中学为半工半读学校。该校学生每周学习两天，另外4天半天学习半天劳动，并把原来的17门课合并为5门。此后，全省城镇中小学校普遍照此“经验”实行厂校合一、工厂办校或定厂办校。

白银区在开展中、小学教育“革命”的工作中，组织工宣队进驻城市中、小学；组织贫宣队进驻农村中、小学。加强工宣队、贫宣队对学校的管理，聘请工农兵任专职教师，“使教育大权掌握在无产阶级手中。”坚持《五七指示》的道路，紧密结合三大革命运动，实行开门办学，校厂社挂钩，校内校外办起小工厂、小农场。学生以学为主，同时学工、学农、学军，批判资产阶级。仅1973年冬季，全区中、小学有5000多名师生奔赴农村和贫下中农一起大搞农田基本建设，为农业基本建设做出贡献。

兰州市第二十一中学（现白银一中）有校办工厂，水川中学（现白银四中）和兰州二十三中学（现白银三中）有校办农场。二十一中学由长通电线厂派去的人参与管理，水川中学和二十三中学分别由水川和四龙公社派去的人参与管理。在“厂办校，两挂钩”“两自办”（自办农场、工厂）中，本着“立足于土，服务于农，有利于学”的原则，办好工厂、农场。校办工厂、农场坚持自力更生，艰苦奋斗，勤俭节约的方针，生产所得严禁贪污浪费，不许私分多占，留足师生劳动补助和生产所需外，剩余部分向国家交售。二十一中学校办工厂生产的粉笔，在白银区内的中小学大量使用。水川中学和二十三中的农场每年都能收获一定数量的粮食。

2、卫生领域的“革命”。1965年6月26日，毛泽东发表了关于医疗下乡的谈话，即“六二六”指示，要求把医疗卫生重点放到农村去，此后大批医疗专业人员下放到农村。同时，遵照“六二六”指示精神培训的各村“赤脚医生”也认真贯彻“预防为主”的方针，积极改善农村缺医少药局面，努力减少农村疾病发生率和死亡率，使原本医疗资源“重城市轻乡镇”的情形出现较大转变。

1969年10月27日至11月9日，全省卫生工作会议在兰州召开。会议提出，从现在起到明年上半年要组织县以上城市中50%的医务人员到农村安家落户；今冬明春在全省要大力推广合作医疗，力争到1970年底全省每年生产大队配备2至3名赤脚医生。1970年2月10日，省革委会批转《全省卫生工作会议纪要》，要求各级革委会要从战备观点出发，全面落实会议提出的任务，迅速把医疗卫生工作的重点转向农村去，以尽快改变我省卫生工作的落后面貌。

白银区根据全省卫生工作会议精神，组织兰州市第四人民医院（现为白银市第二人民医院）的医务人员及其他有关人员，分赴王岘、四龙，深入农村，推广医疗技术，培训、培养土生土长的、留得住的赤脚医生，同时，大力推行农村合作医疗，为两个人民公社初步建立起医疗体系，使农村的医疗水平得到提高。兰州的一些医院还派出医生，下乡支援农村，在水川、强湾和武川的公社卫生院帮助工作，加强农村的医疗力量，公社卫生院都能做一般手术，改变了农村患者的就医条件。